當我們有了讓孩子學習繪畫的念頭時
原創(chuàng):年豬之豬 濾鏡
關于讓孩子學習繪畫的好處,估計很多家長都能說出一大堆來,比如培養(yǎng)孩子的觀察力,想象力,提高孩子的審美能力等等。果真如此嗎?
呵呵,沒有反轉。答案是:是的,果真如此。
在繪畫的時刻,孩子們在不知不覺中獲得了對顏色、外形、空間位置的認知,這些對孩子右腦智力的開辟大有裨益。
也正因為如此,爸爸媽媽們在要求孩子走進繪畫班的時候常常帶著許多“功利”的想法,比如希望孩子以此多學一種技能,將來多一個出路,或希望通過繪畫培養(yǎng)孩子的能力,讓孩子贏在起跑線。在充滿競爭的社會里,只有創(chuàng)造性的人才才能獲得發(fā)展機會。家長們有這種想法是無可厚非的,繪畫也確實能帶來這些“好處”。
而實際上,家長如果只重視這一方面,并把這種觀念灌輸給孩子,就有可能把“繪畫”變成一件苦差事。學習繪畫不僅僅學一種技能,不僅僅是提升審美等,更重要的是,繪畫可以安放我們的情緒、情感,繪畫教育是關于幸福的教育。
當你快樂的時候,可以通過繪畫表達你的心情,在色彩的世界自由馳騁,無拘無束;當你悲哀的時候,繪畫又可以成為你情緒的出口,它會牽引你走出難過的時刻。生活中,我們難免有邁步過去的坎,不斷有小的煩憂,小的焦慮,小的委屈.....但如果我們有繪畫的習慣,我們選擇極端方式處理這些問題的可能性就會小很多。因為,我們已將“沖突”呈現(xiàn)在畫中。
“繪畫是孩童與自我內心建立聯(lián)系的‘秘密通道’”。(中央美術學院藝術心理學副教授、著名繪畫藝術心理治療專家孟沛欣語)如果有一天你的孩子因為學習繪畫不小心成為職業(yè)畫家,成為美術家協(xié)會會員,收獲一大堆證書,或他的作品在畫廊拍賣等等,這些都是他學習繪畫的“副作用”,他真正的收獲是妙不可言的“快樂”,深藏在他靈魂深處。
所以,如果學習繪畫,就讓我們暫時忘掉那些繪畫的“好處”吧
這是油畫家李江老師的繪畫課堂。在這里,孩子們可以展開想象,畫任意自己想畫的東西。老師會告訴孩子們怎樣可以畫得更好,并鼓勵他們嘗試不同的繪畫方法。
在這里,所有關于繪畫的“異想天開”都可以被接受。